Seminar on Water in Our Lives

 




Şehit Üsteğmen Gökhan Yavuz İlkokulu Müdürü Güven Altın öncülüğünde Karbon Ayak İzi #Stem Projesi kapsamında İstanbul Su ve Kanalizasyon İdaresi işbirliğiyle okulumuzda Hayatmızda Su konulu seminer düzenledi. 


Öğrencilerimize suyun evimize ulaşana kadar hangi aşamalardan geçtiği, suyun önemi, değeri ve bir vatandaş olarak suya nasıl, neden sahip çıkmamız gerektiği anlatıldı.


Under the leadership of Güven Altın, the Principal of Şehit Üsteğmen Gökhan Yavuz Primary School, a seminar on Water in Our Lives was organized in our school in cooperation with Istanbul Water and Sewerage Administration within the scope of the Carbon Footprint #Stem Project. 

Our students were told about the stages that water goes through until it reaches our homes, the importance and value of water and how and why we should protect water as a citizen.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Organic Waste activity

Image
In collaboration with the science teacher, students were provided with information about the recycling of organic waste. To enhance their learning through hands-on experience, they transformed their own organic waste. Curriculum Integration Students learn how waste decomposes in nature and contributes to recycling. Students understand soil formation and the natural material cycle. Developing observation, data collection, and inference skills.  
Read more

YEŞİM MARGILIÇ - GLOBAL CITIZENSHIP AGREEMENT ( KÜRESEL VATANDAŞLIK SÖZLEŞMESİ)

Image
  YEŞİM MARGILIÇ  GLOBAL CITIZENSHIP AGREEMENT  (KÜRESEL VATANDAŞLIK SÖZLEŞMESİ)       ACTİVİTY NAME: GLOBAL CITIZENSHIP AGREEMENT Purpose: To enable children to learn the concepts of reducing their carbon footprint and global citizenship in a fun way. Target Age Group: 7-10 years old Duration: 45-60 minutes Required Materials: World map, flags or stickers representing countries, recyclable materials, cards with clues. Activity Flow: Task 1: "Responsibilities of Being a Global Citizen" The concept of global citizenship is explained to the children. "Even though we all live in different countries, we share the same world. What kind of responsibility do you think everyone should take to protect our planet?" is asked. Attention is drawn to the subject. Task 2: The world map is laid out in the middle of the classroom. Flags are pasted where the countries are located. Visuals of events that cause carbon footprints are pasted i...
Read more

e-Twinning Project CARBON FOOTPRİNT STEM

Türkiye'den okulumuz öğretmeni Sibel Vala Ölmez'in kuruculuğunu üstlenerek başlattığı ve Kuzey Makedonya'dan Aida Petrovska ile ortak yürütülecek olan e-twinning projemiz CARBON FOOTPRINT #STEM başlamıştır. 7 farklı ülkeden ortak olmak üzere 15 öğretmen ve 350 öğrenci ile geniş kitlelere ulaşmayı hedeflemekteyiz. Amacımız karbon salınımının gezegenimiz üzerindeki olumsuz etkisini fark ederek küresel çapta olumlu değişimler yaratmak ve aynı zamanda geri dönüşümü de desteklemek ve yaygınlaştırmaktır. #STEM teknolojisi kullanarak yürütülecek bu projede öğrenciler teknolojiyi kullanmakla kalmayıp, aynı zamanda gelecek nesiller için sürdürülebilir bir çevre bilinci oluşturmak konusundaki kararlılıklarını da ortaya koyacaklardır. Our e-twinning project CARBON FOOTPRINT #STEM, which was initiated by our school teacher Sibel Vala Ölmez from Turkey and will be carried out jointly with Aida Petrovska from North Macedonia, has started. Our aim is to create positive changes on a global...
Read more